誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
________________________________________
🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
________________________________________
🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
|
老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
|
蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
|
穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
|
串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
串串李川短影音課程一天可以學會嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
加油吧，讓每天都是新的 問/杰米里·安德森 一天，朋友麗婭問我：“安德森，如果讓你吃掉一頭大象，你該怎么做？”我不知怎么回答。她的答案是：“用你吃一只大漢堡一樣的方法，一次一口。”同樣，我們如何讓每天都是新的呢？如果你能做到以下四點，你的每天就都是新的。 每天學點新知識 卡德的父親是一個好學的人，他希望每個孩子都受到良好的教育。他認為，到了晚上即將睡覺的時候，如果孩子們還像早上醒來時一樣無知，那就是一件不可寬恕的事情。為了防止孩子們驕傲自滿，卡德的父親要求孩子們每天都必須學一樣新知識，節假日也不例外。而為了讓孩子們學到更多，他又讓孩子們在晚飯的時候彼此交換學到的新知識。 星期六，在準備吃晚飯的時候，卡德的父親把目光落在卡德身上：“你先來告訴大家，你今天學到了什么新知識？” 卡德搔了搔頭：“嗯，今天下午我看了地理課本，我從書中知道了尼泊爾的人口有多少。”卡德的哥哥和姐姐都笑了。這算什么新知識呀？但是卡德的父親沒有笑。對父親的反應，卡德也不覺得奇怪，因為無論他說的是什么，父親都不會責問他或者取笑他。 只見他的父親點點頭：“很好。尼泊爾的人口有多少？”說完，他扭頭看著一旁的卡德的母親。卡德的母親是一個反應靈敏的人，而且她的回答總能使嚴肅或者尷尬的氣氛變得輕松起來。“哦，尼泊爾？”她笑著說道，“我不但不知道這個國家有多少人口，就連它在世界上的哪個角落也不知道！” 卡德的父親哈哈笑了起來。顯然，這種回答正是他所期望的。于是，他對卡德說道：“去把你看的那本地理課本拿來，順便拿一張地圖，我來告訴你媽媽尼泊爾在哪里。” 一會兒，地圖拿來了，卡德家的餐廳里便出現了這一幕：兩個大人和4個小孩頭碰頭地趴在地圖上尋找尼泊爾。像這樣學習知識、交換知識的情景，每天都在卡德家上演著。 卡德當時只是一個9歲的孩子，還不懂得父親的這種教育方法的奇妙之處。成年之后，他回想起那些在餐桌旁發生的有趣的情景，他才明白父親對他和他的哥哥、姐姐的教育是多么的生動有效。在輕松活潑的氛圍中，他們一家人共同學習、進步。 卡德進入大學后的第二年，就決定把教育當作自己終身的事業。在求學期間，他有幸追隨幾名全國著名的教育家。那些教育家教給他的，有一點是相同的，也令他覺得非常有趣，那就是他的父親早就教給他的東西：不斷學習新的知識，不斷尋求新的知識。 每天做點新事情 這天早上，克萊恩剛來到教室就看到了他的同桌喬伊斯的記事卡片，記事卡片上寫著：1.芥末。2.維克多·雨果。3.公眾演講。 克萊恩很奇怪，就問喬伊斯：“你能告訴我這是怎么回事嗎？這三項內容完全不搭調。” 喬伊斯笑了笑：“這都是我爸爸的主意。他讓我每天都嘗試三件新的事情。” “芥末、維克多·雨果和公眾演講？”克萊恩來了興趣。 “是的。我以前從未吃過芥末，聽說很難吃，但是今天吃午飯時，我打算嘗一嘗。今天的閱讀課，我準備借一本維克多·雨果的著作，因為我還沒看過他的書。我打算借《巴黎圣母院》。” “那‘公眾演講’又是怎么回事？”克萊恩問道。 喬伊斯靦腆地笑了笑，繼續說：“克萊恩，你忘啦？下個月學校要舉行演講比賽，我打算參加。而我從來沒有在公眾面前做過演講，我打算放學后就這個事情向萊斯老師求教。” “謝謝你，喬伊斯。哦，不，應該是謝謝你的爸爸。我打算明天也開始這么做。”克萊恩笑道。 朋友們，如果你也想每天都有新發現，不妨借用一下這個方法，相信你一定會收獲不少樂趣。 每天尋找好方法 希瑟·羅比想創造一項世界紀錄，但選擇的對象最終都被一一否定了。“到底選擇什么來創造紀錄呢？”這天早上，羅比又開始琢磨他的創舉。就在腦袋都要想破時，他看到了躺在桌子上的兩張商務名片。為什么不收集商務名片，成為世界上收集商務名片最多的人呢？就這么干！“他說道。 羅比迫不及待地開始行動起來。從爸爸媽媽到他們家做客的客人、鄰居，還有送報紙的郵差都是他收集商務名片的對象。(www.lz13.cn)到了周末的時候，他一共有了17張商務卡片。 ”就這么丁點商務名片，你也想創造世界紀錄？“羅比的姐姐艾米笑道。 羅比翻著當天的報紙，一個念頭突然蹦出來。他馬上打電話給在報社做記者的迪西叔叔，請迪西叔叔幫他一個忙。”明天的報紙會給你一個驚喜。“迪西叔叔笑著答應。 第二天早上，當地的報紙出現了這條消息：一個名叫希瑟·羅比的男孩正在收集商務名片，如果他的夢想能實現，他就會以世界上收集商務名片最多的人的身份出現在《世界技藝趣聞錄》上，如果你想助他一把，就把你的商務名片寄到以下地址…… 第二天，5張商務卡片躺在了羅比家的信箱里，第三天是10張，第四天是35張…… 其他的報紙轉載了這個故事。幾周后，來自全國各地的不同身份的人的商務名片雪花般地飄進了羅比的家，有律師的、工程師的、園藝師的、管子工的……這些名片很快就堆滿了羅比的房間。僅僅三個月，他就收集了超過一百萬張商務名片。 迪西叔叔寫下了這個故事，文章配發了一張羅比被如山的商務名片包圍的照片。羅比把這個故事寄往了《世界技藝趣聞錄》編輯部。不久，他收到了所期望的回信：”親愛的羅比，我非常榮幸地通知您，您已經成為了世界上收集商務名片最多的人。你的壯舉將會出現在下一輯的《世界技藝趣聞錄》上。并且，你將免費來參加我們的一年一度的授予榮譽的儀式。“每天尋找好方法，幸運就會不斷涌來。 每天分出一點時間 有人說過：”衡量生命的質量不在于我們活了多久，而是那些我們最難忘的時刻。“認真想想這句話，也許你一時無法領悟它，但它100%正確。并且請你相信下面這些事實：在這個世界上至少有兩個人非常愛你，他們愿意為你而死；在這個世界上至少有15個人在用不同的方式愛著你；一個微笑可以給任何人帶來愉悅，即使他們不喜歡你；每個晚上，有人在睡覺前都會想到你，對某些人你意味著整個世界；如果不是為了你，有人也許不會活著；你是特別和獨一無二的；當你犯了你一生中的最大錯誤的時候，仍然有人和你站在一邊；當你認為全世界都背棄了你，仍然有一雙手在支持著你。所以，請你把你的時間分一點給他們，無論多少，都是寶貴的。如此，你的每一天也會更有意義，你會過得更開心。 只要善于開動腦筋，我相信每個人都能找到好方法，并且在付諸行動后，走向成功。如果我們的每一天都是新鮮的，那么我們的一輩子也就是新鮮的，這樣的話，我們的人生該多有意思啊！ 每天激勵自己的話 優秀的人們每天會做的10件事 人生，我們每天必念的心經分頁：123
泱泱華夏富強夢，百年奮斗創輝煌。 鄉村振興穩推進，普惠百姓系心上。 城鄉發展前景闊，無需背鄉離別傷。 日新月異展巨變，時代新聲永回蕩。 >>>更多美文：自創詩
讓該知道的人，知道你做的有多好 文/名字里都有個狐 休產假剛好在上半年，公司人事變動非常大。當我再次回到公司的時候，面臨的是新的部門新的團隊新的項目。這沒問題，再新的團隊都可以變得熟悉起來，再陌生的人都可以變成熟人，只要你愿意跟他們混熟。 接手了新項目，這個項目利潤非常大，是公司的重點項目，但由于各種原因，原團隊核心人員包括mast在內（有被高薪挖、有私人原因、有對公司不滿），全部都在我上班前一個月陸續辭職。我接手這個項目，也算是臨危授命。 項目是好項目，也不算是燙手山芋。但接手后第一次跟客戶接觸就發現，客戶對我們臨時換團隊非常不滿。我的領導帶著我和我的新團隊去跟客戶見面，客戶反復提起原來的團隊。盡管我的領導已經明確表示了我的帶隊能力不比原來的mast差，但客戶還是直接表示不希望由不熟悉的人來接手這個項目，希望我們公司能夠盡力挽回原來的團隊成員。我的領導直言無法挽回的時候，我也表了決心，跟客戶承諾一定會把事情做好。 剛離開客戶的辦公室，公司高層就收到了客戶的投訴信。客戶質問是否上海分公司有重大變動瞞著他們，以至于團隊主要人員全部換了一輪？在高層的授意下，我擬了回信，并用高層的郵箱發給客戶。從此，客戶便陷入了沉默期。 我了解，之所以客戶會這么不滿，并以公司的名義投訴，一是因為原來的團隊確實做的很好，第二個原因是因為他們沒有安全感。他們害怕新的團隊不能達到要求，從而影響到業績。既然這樣，那么我的團隊自然不能比前一個團隊差，不然客戶的不滿只會與日劇增，最終我們會丟掉這個盈利很高的項目。 這一個月，我和我的團隊打起十二分精神做事情。銷售人員為了拓展客戶，在連續38度的高溫天氣每天出去派發宣傳單，去攔截競爭客戶資源，有兩個員工還因此中暑；策劃人員認真對待每一場活動，每一個方案，為了能把方案做的更加完美，連續多日加班到深夜。就連我自己，也無數次在高溫天氣下，撐著陽傘去跑市場、去了解自己的產品和別人產品的差別……再好的防曬霜也沒用，照樣黑了一大截。 每一份提交給客戶的東西，我們都經過深思熟慮；每一次與客戶見面，我們都做足了準備。甚至在每次跟客戶開會前，我們都在內部開一個小會，把需要匯報的東西和客戶可能提到的問題演練一遍，就怕新的團隊無法第一時間幫客戶解決難題，給客戶的感覺不夠專業。 然而僅僅服務了三周，公司高層就又接到了客戶的郵件。客戶說，為了保險起見，打算在服務團隊里加入另外一家公司，與我們公司同時服務這個項目。兩家公司既可以競爭，又可以相互學習。當我的領導把這封郵件轉發給我的時候，我的挫敗感很強。同時領導委婉的告訴我，因為公司對這個項目非常重視，如果我們跟另外一家公司同時服務這個項目，由于之前團隊核心成員全部替換這件事情給客戶留下了非常不好的印象，因此即使我們繼續服務，想要取得好感仍然非常的難。因此公司決定，這個項目我不必再跟了，公司會派出比我級別更高、更加資深、同時說服力更強的mast來接手。 公司的決定我無法反對，只好把這個投入了全部熱情的項目移交了出去。我很遺憾，也一直在反省為什么我們做了三個星期的努力，客戶卻一點都看不到，還會做出這樣的一個決定。客戶的心思很難猜，或許有他們內部的原因，但這三個星期，我們沒給他們留下深刻的、專業的印象，無法取代之前團隊在他們心里的形象，這也是他們找另外一家公司加入的很大一部分原因。 交出去之后，看得出來團隊人員情緒都很低落，畢竟，每個人都曾經努力過了。為鼓舞士氣，也為總結經驗，便組織大家一起開會，分析原因。 團隊成員討論了很久，有埋怨的、有認命的、也有表決心下一個項目更加努力的。然而沒有一個人找到真正核心的問題所在。直到公司新入職的一個小姑娘弱弱的說了一句：我們是努力了，但客戶不知道啊！客戶拿到我們提交的成品，他們看到一個很簡單的數據表格，卻是我們十來個銷售人員花了一個星期一家家跑出來的；他們看到一份簡單的活動方案，卻是我們很多個策劃無數次討論，又連夜加班趕出來的。這些東西在客戶眼里，只是一個簡單的表格和一份幾頁的文檔，就算是他們認為做的很成熟，但也只是稍微好一點罷了。他們沒看到我們背后的辛苦，就不會知道我們有多盡力。他們的不安全感一直存在，我們時間太短了，沒幫他們消除掉。 小姑娘的話說完，集體沉默了三分鐘。是啊，我只知道帶著團隊努力做事情，卻沒有讓客戶看到我們有多努力，我的工作重心一直放在怎樣做好工作上面，卻忽略了應該讓客戶了解我們有多努力多認真的在做事情。那么努力，客戶卻沒有看到，那么所有的努力都等于白費力氣。客戶的不安全感太強烈，我們想要做好這個項目的欲望太強烈，從而忽略了事情的根本。雖然我們也有專業團隊去公關，但我這個mast盯內部工作質量的時間過多，與客戶溝通、請示工作、匯報工作的時間過少。客戶只看到我們提交的東西，但對我們的團隊印象不夠。我們本末倒置了。我們努力的方向不對。 這都是最基礎的職場學問。工作方法罷了。我上了這么多年班，還會犯這樣的錯誤，實在不應該。 我們在工作中，通常會有幾類員工，一類只知道埋頭苦干，在自己的能力范圍內盡心盡力做事情，卻不知道時時跟自己的領導請示工作、匯報成績，這樣踏實的員工雖然公司領導都喜歡，但由于沒有及時讓領導知道自己的工作狀態，就很容易出現方向偏差卻無人指導，最終導致結果無法挽回，只能重新來過的結局；就算事情做的很好，也有可能因為領導是職業經理人出身，沒有做細節的經驗，不了解你在這件事情上下了多少工夫，從而忽略了你的成績；還有一種可能就是，團隊里的人一起做一件事，別人經常請示匯報而你沒有，如果對方口才了得，很容易攬了功。 在工作中，我一直盡量避免自己淪為此類員工，因此跟自己公司領導的溝通也還算緊密。因此即使公司找了更高級別的團隊去替代我，領導也并沒有因此過多的怪罪于我。然而我忽略了跟客戶公司的負責人多溝通，我的努力沒有讓該看到的人——我的客戶看到，這樣即使我的領導覺得我做的不錯，但因為客戶不認可我，事情辦砸了，一切都是白搭。 換個角度想，如果我的努力我的領導沒有看到，而客戶看到了，我因此順利接手了這個項目。那么客戶的好評自然會飛到領導的郵箱。我做好了事情，自然就有了功勞。 這件事情讓我長了一個經驗，就是無論你做任何事情，多努力的做事情。努力是一方面，另一方面，你是否讓應該看到的人看到了？如果沒有看到那么之前所有的努力都是白費。職場很現實，不存在沒有功勞也有苦勞一說，沒有功勞就是沒有功勞。沒有功勞就無法產生利潤，你的價值就是零。 不僅在職場，生活中也是這樣。我曾經聽過一個小故事，說一個小伙子跟心愛的姑娘約會，每次都會遲到半個小時，姑娘一開始不說什么，時間久了心生不滿，發生爭吵，而這個小伙子每次都是沉默，姑娘很委屈，投入了別人的懷抱。小伙子很難受，整日買醉，朋友安慰他，他酒后吐真言：每次訂好吃飯的飯店，擔心他們做的不好吃，自己去廚房給姑娘煮菜，因此耽誤了時間。 故事很感人，可是，他為什么不早點跟姑娘說呢？背后跟朋友吐槽有什么用？沒有在正確的時間和地點把自己的努力讓應該看到的人看到，這樣的人，活該做loser啊！ 沒有人知道你是誰 不試試，怎么知道愛不上 有關目標，你不得不知道的十件事情分頁：123
EE515JIIOC787MKH
串串李川短影音課程新手推薦嗎？ 》7位講師課程評分表：實用度、易懂度、CP值大公開617短影音課程有含變現策略嗎？ 》一次搞懂短影音課怎麼選！7位老師風格與教學模式比較表老獅說短影音課程實用嗎？ 》報名課程前必看！7堂短影音課的實測分析與心得整理
